你想我为什么有两个家呢？每人只有一个家的呀，你是不是丈二和尚——摸不着头脑呢，让我秘密地来告诉你把，我的另一个家是我的校园！
我们的校园充满着爱，让你时刻享受爱的温暖，不信你跟我来这学校蕴含着我们美好快乐的回忆，蕴含着我们少年时代的青春，蕴含着我们生活中的喜怒哀乐……
就比如说：有一次我忘带作业本了，糟糕，英语老师要听写了，我这时像热锅上的蚂蚁——团团转，这是在我身前展现着一本崭新的.英语本，我顺着作业本一看，原来是同桌罗健聪，我这时热泪盈眶，我觉得我是世界上最幸福的人了，这温暖不能和任何的温暖比较，这种温暖我无法说出口，它是特殊的，特温暖。
我还记得一次三年级的时候，我在校园里摔跤了，脚痛得无法形容，我哭了，这时一个陌生的面孔走过来，看见我趴在地上哭，便迎过来慰问：“摔疼了吗，带你去医务室好吗？”说罢，便把我扶起来，慢慢的走着，生怕我又次摔伤，来到医务室了，那位老师，轻轻地帮我抹上蓝药水，我叫了起来，在一旁的陌生的大哥哥鼓励我说：“男儿泪水不轻弹，不要哭了小弟弟。”用完药后，他还帮我扶到到我的班级里。看着陌生的面孔渐渐消失在我的视线里，我的心中又感受到了那种陌生的滋味……
通过以上两件事，使我感受到了家的温暖，也知道了这个家是来之不易得，所以，我们从现在开始就要好好爱护这个温馨而充满温暖的家，不要让我感受到的这个家在我的脑海里消失。
菁菁校园范文2
青春的岁月永远没有结局，青春的岁月永远不知失败。
——题记
舞动青春的步伐迈入青春的校园，在青春校园中我们放飞心中的梦想，在青春校园中我们快乐成长。
小时候总向往着能赶快长大，走进高中校园。那扇美丽大门内的生活总给我们一种神秘感。结束了紧张的初中生活，现在终于踏入了自己向往已久的高中——我的青春校园，青春校园的生活丰富多彩，充满了喜怒哀乐。
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，常常和同学们坐在一团，讨论问题。那声音此起彼伏，如同《生命的交响曲》，“讨论结束”老师一声令下，我们班“花儿朵朵组”，“蓝色天空组”一争高下，最后由评委组“快乐家族”判断正误，最终由老师宣布正确结果并为获胜小组加分，当难题被我们解开时，同学们都笑了，那笑容是那么灿烂，那么纯真，在菁菁校园里我们团结互助。
课下，我们风趣调侃，活泼开朗。操场上时常会出现我们的身影，训练乒乓球，羽毛球等。比赛场上，球员们挥汗如雨，而一旁的啦啦队也以最热烈的欢呼给同伴加油；舞蹈队的同学们也在为自己的梦想而坚持，他们不怕苦不怕累，他们惜时如金，在她们心中有一句名言：哪儿跌倒，哪爬起来！青春校园里，老师是最好的依靠，她们无时无科不再关爱着我们，一句贴心的问候，一次严厉的提醒都将在我成长的道路上留下印象。在菁菁校园里我们坦诚相待。
阳光般的'我们就是青春校园里一道亮丽的风景线，我们铭记军训精神：流血，流汗，不流泪。我们时刻谨记青春的岁月永远不知失败。
青春校园，将留下我们真诚的友谊，留下我们的欢呼与呐喊，留下我们的点点滴滴。青春校园，我的未来不是梦。
菁菁校园范文3
步入校园，生活中散发着一抹幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要沉浸浓郁，含英咀华。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。之乎者也、加减乘除、
ABCD 、力电光声，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？我们一愣，过了片刻，我说：
追求和向往是人生必须的'，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园生活故事。
